實(shí)力彰顯!保利天創(chuàng)物業(yè)收獲中國(guó)教育后勤協(xié)會(huì)三項(xiàng)大獎(jiǎng)
- 發(fā)布時(shí)間:2021-03-30
- 發(fā)布者: 保利天創(chuàng)物業(yè)
- 來(lái)源: 原創(chuàng)
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2021年3月28日,中國(guó)教育后勤協(xié)會(huì)物業(yè)管理專業(yè)委員會(huì)2020年年會(huì)在云南昆明隆重舉行,保利天創(chuàng)物業(yè)憑借強(qiáng)勁服務(wù)實(shí)力及對(duì)校園疫情防控的突出貢獻(xiàn),在全國(guó)學(xué)校物業(yè)服務(wù)企業(yè)50強(qiáng)位列第九,榮獲全國(guó)高校疫情防控物業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位,保利天創(chuàng)物業(yè)助理總經(jīng)理何妙波獲評(píng)全國(guó)高校疫情防控物業(yè)服務(wù)先進(jìn)個(gè)人。
2020年全國(guó)學(xué)校物業(yè)服務(wù)企業(yè)50強(qiáng) 第九名
全國(guó)高校疫情防控先進(jìn)單位

保利天創(chuàng)物業(yè)助理總經(jīng)理何妙波
獲評(píng)全國(guó)高校疫情防控先進(jìn)個(gè)人
為全面展現(xiàn)學(xué)校物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展情況,不斷推進(jìn)校園物業(yè)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、專業(yè)化建設(shè),充分展現(xiàn)校園物業(yè)服務(wù)水平,自2015年起,中國(guó)教育后勤協(xié)會(huì)物業(yè)管理專業(yè)委員會(huì)牽頭開展了“全國(guó)校園物業(yè)服務(wù)百?gòu)?qiáng)單位”排行研究。
01
匠心致校園,人文與專業(yè)并舉
保利天創(chuàng)物業(yè)是保利物業(yè)自啟動(dòng)“2+4”外拓戰(zhàn)略以來(lái)的首個(gè)收并購(gòu)項(xiàng)目,也是保利物業(yè)旗下優(yōu)質(zhì)的校園管理平臺(tái)。從“天創(chuàng)物業(yè)”,到“保利天創(chuàng)物業(yè)”,自2008年創(chuàng)立之初便抓住了高校后勤市場(chǎng)逐步放開的契機(jī),積極融入校園物業(yè)管理的發(fā)展布局,現(xiàn)已接管近百所學(xué)校的物業(yè)服務(wù)。經(jīng)過(guò)十余年的深耕細(xì)作、品質(zhì)沉淀,形成了“以師生為中心,全力協(xié)調(diào)物業(yè)資源,協(xié)助校方塑造校園文化,優(yōu)化師生生活”的核心服務(wù)理念,打造出高度專業(yè)化的校園物業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)與服務(wù)體系,致力成為行業(yè)校園物業(yè)服務(wù)的典型樣板。
開展助學(xué)活動(dòng)
憑借優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量與至誠(chéng)的服務(wù)精神,保利天創(chuàng)物業(yè)受到廣大校方客戶與相關(guān)權(quán)威部門的好評(píng)與認(rèn)可,與中南大學(xué)、湖南工商大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、湖南師范大學(xué)等湖南知名高校建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,并且在2019年榮獲“中國(guó)學(xué)校物業(yè)服務(wù)領(lǐng)先企業(yè)”稱號(hào)。
●專業(yè)服務(wù),以行動(dòng)關(guān)懷學(xué)生成長(zhǎng)
保利天創(chuàng)物業(yè)始終堅(jiān)持“有品質(zhì)才有市場(chǎng)”理念,以IOS/6S管理手段為依托,不斷強(qiáng)化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),以教育部提出的“三服務(wù)、三育人”核心理念為指引,以春風(fēng)化雨的感召,鼓勵(lì)學(xué)生參與到校園管理和秩序維護(hù)中,關(guān)愛(ài)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。保利天創(chuàng)物業(yè)組織的“校園青春志愿行動(dòng)”、“學(xué)雷鋒月”等活動(dòng),已成為不少高校的固定活動(dòng)。
為高校提供品質(zhì)服務(wù)
●人文關(guān)懷,打造有溫度的管家式服務(wù)
保利天創(chuàng)物業(yè)的工作人員堅(jiān)持有溫度的服務(wù),致力于讓校園成為學(xué)生另一個(gè)溫暖的家。在各大校園里,保利天創(chuàng)物業(yè)的員工不僅僅是服務(wù)者,更是關(guān)懷學(xué)子的長(zhǎng)輩,從為學(xué)生縫補(bǔ)衣服的“媽媽樓管”,再到兼任心理輔導(dǎo)員的“巡樓叔叔”,憑借真誠(chéng)與溫情,為遠(yuǎn)行求學(xué)的年輕人帶來(lái)慰藉和溫暖。


開學(xué)季暖心服務(wù)
保利天創(chuàng)物業(yè)保安大叔姚新民從2007年成為考研群管理員后,就一直堅(jiān)持幫助考研學(xué)子,給學(xué)子們精神和生活上的雙重支持,被尊稱為“考研班主任”。他的事跡被媒體報(bào)道后,獲得包括人民日?qǐng)?bào)在內(nèi)的百家媒體轉(zhuǎn)載點(diǎn)贊。而這,只是保利天創(chuàng)物業(yè)常態(tài)化親情服務(wù)的一個(gè)縮影。
姚新民修理考研教室空調(diào) 姚新民在黑板留下勵(lì)志話語(yǔ)
●科技助力,智慧賦能校園美好生活
在智慧物業(yè)大背景下,保利天創(chuàng)物業(yè)積極以數(shù)字化管理賦能服務(wù)創(chuàng)新,提質(zhì)增效,成就師生舒心的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)校園生活的美好追求。在中南林業(yè)科技大學(xué)項(xiàng)目處,一款線上報(bào)修平臺(tái)小程序深受學(xué)生們青睞,通過(guò)小程序,物業(yè)中心不僅能高效解決校內(nèi)學(xué)生大小生活問(wèn)題,還能在線及時(shí)收取服務(wù)建議與改進(jìn)意見(jiàn),學(xué)生對(duì)物業(yè)工作的滿意度也大大提升。
智慧物業(yè)保修平臺(tái),圖片僅供示意
02
疫情大考,交出完美答卷
2020年初,疫情突如其來(lái),保利天創(chuàng)物業(yè)第一時(shí)間進(jìn)行有章法、有方向的防疫工作部署和安排。疫情中,使用“無(wú)接觸紅外測(cè)溫系統(tǒng)”與“移動(dòng)防疫測(cè)溫消毒通道”等科技智能防疫工具,守住第一道防線;為保障開學(xué)安全,開展疫情防控演練,規(guī)范了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的標(biāo)準(zhǔn)化流程……通過(guò)一系列舉措,保利天創(chuàng)物業(yè)所服務(wù)的近百所學(xué)校無(wú)一例感染確診,保障了100多萬(wàn)師生的生命健康,疫情防控期間的工作也得到了校方多部門的高度肯定與表?yè)P(yáng)。
智慧化防疫檢測(cè)門崗 防疫演練
防疫工作收獲肯定
03
疫情中,保利天創(chuàng)物業(yè)的星火微光
疫情中,不乏有許多星火閃耀的身影,榮獲“全國(guó)校園疫情防控物業(yè)服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”的保利天創(chuàng)物業(yè)助理總經(jīng)理何妙波便是其中之一。


堅(jiān)守抗疫一線的何妙波
2020年初,他主動(dòng)放棄春節(jié)與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),夜以繼日奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線,全然不顧因勞累復(fù)發(fā)的腎結(jié)石病痛。面對(duì)緊急、大范圍的摸排任務(wù),他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在3天時(shí)間內(nèi),精準(zhǔn)完成了所服務(wù)區(qū)域近百所學(xué)校中10萬(wàn)余人的電話信息摸排,筑起一道扎實(shí)嚴(yán)密的防護(hù)墻。
為搶購(gòu)防疫物資,他每天驅(qū)車200多公里,跑遍周邊所有藥店和商超,在收費(fèi)站從晚上9點(diǎn)連續(xù)蹲守至凌晨4點(diǎn),最終收集到各類口罩10萬(wàn)個(gè)、消毒水5000多升,為所服務(wù)學(xué)校的抗疫工作提供了堅(jiān)實(shí)的物資保障……整個(gè)抗疫歷程,他以物業(yè)人的擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)韌,贏得了校方領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。
“只有我身先士卒,大家才會(huì)跟著干?!笨偸菦_在最前的他,深知自己身為一名物業(yè)人的責(zé)任與使命,所以再苦再累也咬牙堅(jiān)持。如今再回首昔日抗疫歷程,何妙波感謝一路與他并肩作戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難的同事,正是因?yàn)樗斜@靹?chuàng)物業(yè)人團(tuán)結(jié)一心、彼此扶持,最后才能戰(zhàn)勝疫情,迎來(lái)春天。
以榮譽(yù)為證。未來(lái),保利天創(chuàng)物業(yè)將持續(xù)以自身實(shí)力、專業(yè)自信、高度責(zé)任感,為師生提供更高品質(zhì)的服務(wù),全力打造兼具秩序、溫度和安全感的校園,將人文服務(wù)的溫暖傳遞到更多校園。